5月12日下午，我院在长清校区大操场召开本科教学工作水平评估学生动员大会，院领导柳文敏、张志民、朱德强、刘致兴、胡德定、郭跃进、刘大力、王力克和长清校区近5000名学生参加了大会，党委副书记朱德强在会上作了讲话。大会由副院长刘大力主持。

此次大会旨在提高全体学生对本科教学工作水平评估的认识，动员广大学生以强烈的主人翁意识和高度的责任感积极投入迎评工作，统一思想，弘扬优良学风，以良好的精神状态和饱满的热情为教学评估工作做贡献。

会上，朱德强副书记首先指明了本科教学评估工作的重要意义。第一，开展教学评估，是国家加强对高校宏观管理的需要。本科教学评估的目的在于加强国家对高等学校教学工作的宏观管理和指导，促使各级教育主管部门重视和支持高等学校的教学工作，促进学校自觉地按照教育规律，不断明确办学指导思想、改善办学条件、加强教学基本建设、强化教学管理、深化教学改革、全面提高教学质量和办学效益。评估将对社会公布，是学校增设本科专业、争取硕士学位授权单位及其学位授予权，学科、专业点建设等工作的重要依据。通过教学水平评估，能够使高校进一步明确办学指导思想、确立教学中心地位、切实保证人才培养质量，促进教学工作水平的全面提高。第二，开展教学评估，是学院建设和发展的需要。教育部开展本科教学工作水平评估的原则和目的是“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”，其中最重要的就是“重在建设”。评估既是办学思想和学校定位进一步明确的过程，也是教学条件进一步改善的过程。通过自评和上级教育行政部门领导和专家的指导，客观、准确找出我院教学工作中的薄弱环节，切实整改，全面加强教学建设，进一步明确办学指导思想，全面提高教育教学质量。我院启动教学评建工作以来，通过采取多种措施，极大地促进了我院办学水平和办学质量的提高。第三，开展教学评估，是学生全面成长成才的需要。评估的根本目的是为广大学生创造一个良好的求学和成才环境。本科教学评估与学生的切身利益密切相关，学生是最终的受益者。

朱书记又结合迎评准备工作，要求同学们全面掌握评估相关知识，通过文明的举止、自然的谈吐和对学校发展充满自信和自豪的讲述，成为宣传我院的有效载体。《本科教学工作水平评估自评报告》的学习将是同学们近期的学习重点。同学们还要认真学习评建办宣传组、党委宣传部编写、印发的《本科教学工作水平评估学习材料》，并密切关注学院教学评估专题网站上发布的信息，对教学评估中的应知应会问题了熟于心，并认真参加宣传部组织的评估知识普测；由学生工作部组织，各二级学院带领同学们进行了迎评知识的系统学习，也将进行层层测试，确保同学们全面掌握所学内容。大家要认真学习掌握，熟悉了解学院的基本情况、办学成绩，统一认识，形成共识，与学院的要求保持一致。在教学评估知识的学习中，同学们要端正态度，以积极的心态去学习，以饱满的热情去学习，以扎实的行动去学习，使自己成为教学迎评中的有力得分手。

最后，朱书记号召同学们切实树立主人翁责任感，以良好的精神风貌积极投身迎评工作。他说，本科教学工作水平评估既是对学校本科教学水平的综合检查，也是对同学们学习能力、学风状况、精神状态、思想作风、行为文明的一次全面检查。专家组进校以后会通过各种方式对学生进行考察，主要考察校园文明情况（学生的思想道德素养与文化、心理素质，校园文化氛围，文明行为举止等）、参与教学全过程（早读、上课、晚自习、食堂、宿舍、体育活动、实验实习以及考试、毕业设计或毕业论文等）；考察学生掌握基础知识和专业知识的情况、掌握基本理论与基本技能的实际水平，创新精神和实践能力等；了解生源、就业情况；学生遵守校规校纪情况，学习风气等等。大家对教学评估的认识和态度，参与评估的姿态和言行举止都会给专家留下深刻的印象，直接对评估结果产生重大影响，因此，广大同学要克服评估是评教师、评学校、与己无关的看法，要以主人翁的姿态、饱满的热情、良好的精神风貌积极投身教学评估，牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识，努力养成良好的学习风气和优良的文明风尚，认真完成迎评期间学院安排的任务。

学生代表常帆代表全院八千余名学子在动员大会上发言，表达了正确认识评估意义、积极学习评估知识以及严格要求、从我做起，以身作则，率先垂范配合学校做好评估工作的决心和信心；院学生会主席王暄同学宣读了以《我为迎评做贡献，我与学校共发展》为题的致全校学生的迎评倡议书，呼吁全院同学爱校护校，以校为家，积极维护学校荣誉；端正态度，认真学习，全面创建优良学风；明礼修身，文明待人，携手共建和谐校风。

其间，同学们认真地听着、记着，会场秩序井然。学工部、团委全体工作人员以及各二级学院党总支书记、副书记、团总支书记、辅导员老师一并参加了本次会议。