5月10日

“世界家园·国际邻里”

暨建外街道第八届社区邻里节现场

山东艺术学院青年学子

携“闳美山艺·青年文创”

亮相北京建外外交公寓

这是一场跨越城市的文化奔赴

也是一次青春与邻里的温暖对话

活动结束后

参与其中的师生

也留下了属于自己的感受与记忆

糜天一：让非遗在交流中“活”起来

第一次带着自己的双创项目走进国际邻里节，比想象中更热闹，也更真实。很多外国友人会停下来认真看我们的琉璃作品，有人问制作工艺，有人问背后的文化寓意，也有人只是静静看着光影流转，那一刻突然觉得，原来非遗并不遥远。它可以被看见，被喜欢，也可以自然地走进大家的生活，我们的项目本身就是希望让传统琉璃工艺融入当代消费场景，而这次活动，更像一次真实的“实践课堂”，我们不仅是在展示作品，更是在讲述一种文化，一种属于中国传统工艺的东方审美。

现场有很多小朋友拿起琉璃饰品反复端详，也有市民主动询问购买和定制方。这些反馈，让我更加坚定继续做下去的信心。

以前总觉得非遗离年轻人很远，但当大家真的愿意停下来交流、体验、拍照时，我发现传统文化从来不缺吸引力，缺的是新的表达方式。作为青年学生，我们也想用自己的创意，让更多人重新认识这些传统工艺。

郭安焱：把山艺的青春气息带到现场

从搭帐篷开始，到摆放展品，再到一次次向大家介绍我们的摊位，忙碌但很充实。“闳美山艺·青年文创”几个字挂起来的时候，突然有了一种很强烈的归属感，这是属于山艺青年的舞台。

现场来往的人很多，大家会被苇编、琉璃吸引，也会对拓印体验产生兴趣。很多时候，我们不仅是在介绍作品，更是在介绍山艺，介绍我们的课程，介绍青年学生的创作理念。

有外国友人专门询问拓印纹样背后的文化含义，也有市民对学生原创作品表达赞赏，每一次交流，都让我感受到艺术沟通的力量。

以前更多是在学校里参与活动，这次真正走进国际社区，面对不同国家、不同年龄的人介绍我们的作品，我更深刻地感受到，青年学生的创作不仅属于课堂，也能够成为文化交流的一部分。

尹浩：镜头里的每一个瞬间都很珍贵

这次活动，我更多时候站在镜头后，记录大家布展，记录外国友人体验拓印，记录孩子们拿着作品时惊喜的表情，一天下来，相机里存满了照片，也存下了很多难忘的瞬间。

最让我印象深刻的是现场人与人之间特别自然的交流，语言或许不同，但当大家一起体验拓印、欣赏作品时，那种情感是共通的。

拍拓印体验区时，一个小男孩小心翼翼地把宣纸盖在瓦当上，旁边他的爸爸比他还紧张，嘴里一直念叨“轻一点、轻一点”，还有很多小朋友围在摊位前认真听介绍，我透过取景框看这些瞬间，突然明白什么叫“文化交流”——不是宏大叙事，就是一个人被另一个人手心里的美打动。

拍摄的时候，我一直在想，很多珍贵的瞬间其实只有几秒钟，但正是这些真实的互动和笑容，让我感受到青年文化传播最有力量的样子。

张航：让更多人亲手触摸传统文化

“铺纸、刷墨、按拓、揭纸”——这八个字，我当天重复了几十遍。很多人是第一次接触拓印，刚开始还有些小心翼翼，但当纹样真正显现出来的时候，大家都会露出惊喜的表情。

有外国友人专门询问“四神瓦当”的寓意，也有小朋友拿着自己的作品舍不得放下，那一刻我突然觉得，传统文化其实离大家并不远，只要愿意走近它、体验它，它就会自然地产生吸引力。

这次带来的拓印课程，本身也是我们学校一门专业课程的实践内容，而当课堂真正走进公共空间时，我也更加感受到青年学生肩上的责任。

以前更多是在课堂里学习传统文化，这次真正带着课程走进国际社区，我感受到文化传播不是一句口号，而是一次次真实的互动。能够让更多人亲手触摸到传统文化，我觉得特别有意义。

高嘉璐：希望作品被更多人看见

得知自己的作品《生》将在国际邻里节展出时，我既意外，也很激动。《生》这件作品，是以蛇破壳初生的状态为灵感，我希望通过漆艺与玉器两种传统材料的结合，去表达一种关于新生与突破的力量。

创作过程中，我一直在思考传统工艺如何与当代审美建立联系，青年创作者又该如何赋予传统材料新的表达，而这次展出也让我更加坚定自己的创作方向，原来青年学生的作品，不仅能够停留在课堂和展厅，也能够走进更广阔的公共文化空间。

我很希望自己的作品能被更多人看到，也希望大家能够通过这些作品重新认识传统工艺。传统文化不是被"保护"起来的，它更需要被当代青年不断理解、表达和创新。

马振秀：在实践中读懂青年成长

从前期筹备，到现场展示，再到和大家一起完成整场活动，这次国际邻里节让我看到了山艺青年身上的创造力与行动力。

大家主动布展，主动讲解，主动与外国友人交流，很多时候，他们不仅是在展示作品，更是在展示新时代青年对于中华优秀传统文化的理解与表达，无论是拓印课程，还是琉璃、苇编等文创项目，背后都凝聚着青年学生对传统文化创造性转化、创新性发展的思考。

艺术教育不仅是专业技能的培养，更重要的是让青年学生真正走进社会、服务社会。这次活动既是一堂文化传播课，也是一堂生动的实践育人课。

本次活动不仅是一次校地融合、

国际交流的实践探索

也是一堂生动的社会大课

山艺青年在真实的文化传播场景中

锻炼了专业能力，增强了文化自信

未来，学校将继续深化

“阅美山艺·青年文创”品牌建设

引导更多青年学子走出校园、服务社会

用艺术语言讲好中国故事

在更广阔的舞台上展现山艺青年的风采

（编辑：潘晴 责任编辑：马振秀 审核：王雯）